TALLER DE CONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIAS MEDIOAMBIENTALES

Lunes, 12 de Agosto de 2019

Martes, 13 de Agosto de 2019

Identificando los impactos ambientales negativos en su región

Durante esta primera sesión, se pedirá a cada equipo que trabaje en conjunto para identificar una lista de todas las fuentes de degradación medioambiental dentro de su región. El equipo documentará las principales fuentes de contaminación, el impacto negativo en el medio ambiente y la calidad de vida, incluidos los impactos acuáticos, terrestres, agrícolas, económicos, sanitarios y sociales. ¿Qué evidencia hay, si la hay, de estos impactos ambientales negativos de estas acciones pasadas y problemas ambientales actuales? Además de generar consenso sobre estas preguntas, se le pedirá a cada equipo que identifique un lugar que será el foco de las primeras medidas de Restauración.

Miércoles, 14 de Agosto de 2019

Explorando el contexto del gobierno y la industria

La regulación gubernamental es un paso importante para remediar el medio ambiente, al mismo tiempo que la industria encuentra nuevos medios para aumentar la productividad y reducir su impacto medioambiental. Durante esta segunda sesión, los equipos explorarán el contexto del gobierno y la industria, para describir en detalle las prácticas actuales (y el pasado reciente), así como para planear los cambios preferidos y deseados para el contexto del gobierno y la industria. A lo largo de esta sesión, cada equipo trabajará con los miembros de la historia de éxito de Sudbury para identificar qué funcionó en un contexto canadiense y cómo podría aplicarse a varias regiones del Perú.

● ¿Cuáles son las regulaciones ambientales vigentes en su región? ¿Cuáles son sus fortalezas y limitaciones actuales?

● ¿Qué reformas de regulación ambiental son necesarias para lograr los resultados deseados?

● ¿Cuáles son los mecanismos normativos o legislativos establecidos o necesarios en su país que apoyan las reformas necesarias?

● ¿Cuáles son las principales barreras y / o factores de éxito para implementar tales reformas?

● ¿Cómo se aseguran los gobiernos / agencias / asociaciones profesionales en su país quela regulación ambiental y la remediación ambiental sigan siendo prioritarias?

● ¿Qué papel tiene / debería tener la comunidad de empresas / empleadores para influiren la relevancia de la capacitación de profesionales?

● ¿Cómo se abordan actualmente las competencias de transición profesional en los planesde estudio y en los marcos de empleabilidad en los sectores de educación y empleo(Servicio de Empleo Publico, Recursos Humanos, Capacitación laboral, etc.) en su país?

Jueves, 15 de Agosto de 2019

Desarrollo de habilidades

La historia de éxito de Sudbury no sucedió de la noche a la mañana: se contrató a nuevos miembros de la facultad con habilidades únicas, se crearon y lanzaron nuevos programas académicos (estudiantes universitarios, graduados), se buscó financiación de nuevas investigaciones de todos los niveles de gobierno para armar una agenda de investigación sólida. Nuestro éxito comenzó con tener los profesores universitarios adecuados, los programas adecuados, los estudiantes adecuados y los graduados adecuados.

● ¿Quiénes son los miembros de la facultad en su región que pueden liderar y fomentarun crecimiento en la investigación, el desarrollo de programas académicos y la capacitación de estudiantes?

● ¿Cuáles son los programas académicos que se ofrecen en su región que pueden ayudara cambiar la mentalidad y producir habilidades para los trabajadores para apoyar sus metas?

● ¿Qué asociaciones académicas (intercambio de estudiantes, desarrollo de cursos yprogramas e impartición) entre la Laurentian University y su región en Perú podrían ayudar a acelerar su éxito?

● ¿Cuáles son los componentes básicos para crear un sólido enfoque basado en lainvestigación para encontrar soluciones a sus desafíos de remediación medioambiental?

Viernes, 16 de Agosto de 2019

Redacción de un plan de acción

En esta sesión, los equipos tomarán la información que han recopilado y la transformarán en un plan de acción, que proporciona un resumen detallado de las tareas necesarias para lograr sus objetivos. El plan de acción final ofrece una hoja de ruta clara sobre cómo llegar allí. La creación de un plan de acción integral puede ayudar a garantizar que los resultados deseados se cumplan de la manera más oportuna y efectiva posible. Desglosará el proceso en pasos procesables basados en una línea de tiempo determinada. Destacará el rol de cada actor (universidad, gobierno, industria, comunidad, etc.) y lo que cada actor debe contribuir para lograr el resultado deseado. El plan de acción final escrito supone una garantía de responsabilidad y una valiosa herramienta de referencia.

* Con debate, preguntas y respuestas (abierto a los invitados y todos los que formaron parte de la semana, para actuar como un "Panel asesor" para proporcionar debate.

Presentación del Plan de Acción para el Cambio:

Cada equipo presentará su plan de acción para la remediación medioambiental. Los planes de acción se discutirán para resaltar las fortalezas y áreas para la mejora continua. Se trata de celebrar los logros de cada equipo en el progreso con un plan coordinado para la remediación medioambiental en su región del Perú.